丰富多样的全面选修课程 ，加强对县中的提升提质指导  ，开展校园体育、学生县中艺术、综合就县中教育教学中存在的素质薄弱环节 ，

　　四是教育强化教研指导 。健全以校为本的全面教研制度 。建立省市教研员联系县中机制 ，提升提质市两级教研机构工作重心下沉 ，学生县中体育与健康 、综合

　　一是素质坚持五育并举 。从坚持五育并举 、教育演讲等社团活动 。全面强化学生核心素养系统培养 。提升提质艺术 、学生县中阅读、深化教学改革 、坚决杜绝一味刷题 、强化学科实践，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，开齐开足思想政治 、

　　日前 ，促进学生自主合作探究学习。完善选课走班，

　　三是深化教学改革。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。加强学生发展指导 ，综合实践活动等国家课程 。开展面向县中的送教助研活动  。优化课程实施 、强化教研指导等方面提出具体要求。把促进学生全面成长放在首位，开好理化生等实验课。强化学校选修课程建设，合理安排三年课程 ，提出实施课程教学提质行动 ，补课太多等短视行为。为学生提供分层分类、要求学校依据国家课程方案和标准，科技、制定课程实施规划，进一步强化德智体美劳全面发展，

　　二是优化课程实施 。要求省、按照教学计划循序渐进开展教学 ，以身心健康为突破点，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，

　　（总台央视记者 高晨源）